Future Skills im Fokus

Fachtag für Kursleitende und Mitarbeitende von Volkshochschulen

Samstag, 25.04.2026, 10:00 – 16:00 Uhr

vhs Schrobenhausen, Lenbachstraße 22, 86529 Schrobenhausen

Future Skills prägen die Arbeitswelt und die Bildungslandschaft von morgen – und die Volkshochschulen sind mitten im Wandel. Doch wie lassen sich Zukunftskompetenzen konkret und alltagstauglich in die Bildungsarbeit integrieren?Der Fachtag „Future Skills im Fokus“ richtet sich an Kursleiter und Mitarbeiter von Volkshochschulen, die neue Impulse für ihre pädagogische Arbeit, ihre Kursgestaltung und die Entwicklung ihrer Einrichtung gewinnen möchten.

In zwei Workshop-Phasen erhalten Sie praxisnahe Einblicke, erproben Methoden und reflektieren gemeinsam, welche Future Skills für Ihre vhs-Arbeit besonders relevant sind.

Tagesablauf:

• Ab 09:15 Uhr – Empfang & lockeres Ankommen  
• 10:00–11:00 Uhr – Keynote-Vortrag „Kompetenzen für den Arbeitsmarkt von morgen – Welche Soft und Future Skills regional nachgefragt werden“, Dr. Martin Noack, Weiterbildungsexperte der Bertelsmann Stiftung
• 11:30–13:00 Uhr – Workshop-Phase 1  
• 13:00–14:00 Uhr – Mittagspause
• 14:00– 14:30 Uhr – Aktiv-Session  
• 14:30–16:00 Uhr – Workshop-Phase 2  

Übersicht der Workshops

• Personalisierte Lernwege mit KI, Thomas Adler
• Umgang mit dem Digitalen Baukasten, Team Grundbildung des bvv
• Resilienz in einer digitalisierten Welt, Angela Karl
• KI im Kursgeschehen – Einstieg in eine praxisorientierte Nutzung, Iris Wunder
• KI-Kompetenz für Fortgeschrittene – Vom Basis-Prompt zum Profi-Assistenten, Friedhelm Koch
• Design Thinking

Sie können vormittags und nachmittags an zwei unterschiedlichen Workshops teilnehmen.

Bitte melden Sie sich für den Fachtag direkt bei der vhs Schrobenhausen unter folgendem Link an: https://www.vhs-sob.de/kurssuche/kurs/Future-Skills-im-Fokus-Fachtag/261-B-000

Der Fachtag ist Teil des Projekts „vhs GLOW – Gezielte Lern- und Organisationsentwicklung im digitalen Wandel“ und lädt ein zum Austausch, zur Vernetzung und zum praxisorientierten Lernen rund um zentrale Zukunftskompetenzen für die Bildungsarbeit.